Sulla letteratura

La lettura delle opere letterarie ci obbliga a un esercizio della fedeltà e del rispetto dell'interpretazione. C'è una pericolosa eresia critica, tipica dei nostri giorni, per cui di un'opera letteraria si può fare quello che si vuole, leggendovi quanto i nostri più incontrollabili impulsi ci suggeriscono. Non è vero. Le opere letterarie ci invitano alla libertà dell'interpretazione, perché ci propongono un discorso dai molti piani di lettura e ci pongono di fronte alle ambiguità e del linguaggio e della vita. Ma per poter procedere in questo gioco, per cui ogni generazione legge le opere letterarie in modo diverso, occorre essere mossi da un profondo rispetto per quella che io altrove ho chiamato intenzione del testo. [...] I testi letterari  non solo ci dicono esplicitamente quello che non potremo mai più revocare in dubbio, ma a differenza del mondo,  ci segnalano con sovrana autorità ciò che in essi va assunto come rilevante e ciò che non possiamo prendere come spunto per libere interpretazioni. [...]  La funzione dei racconti "immodificabili" è proprio questa: contro ogni desiderio di cambiare il destino, ci fanno toccar con mano l'impossibilità di cambiarlo. E così facendo, qualsiasi vicenda raccontino, raccontano anche la nostra, e per questo li leggiamo e li amiamo.

[Umberto Eco, Sulla letteratura, Bompiani, 2002, pag. 11-22]

La lettura nella vita

Non troviamo la letteratura da una parte e la vita dall'altra [...]. Esistono piuttosto. all'interno della vita stessa, tensioni, immagini e modi di essere che circolano tra soggetti e opere, che li portano allo scoperto, animandoli e scatenando delle relazioni. La lettura non è una pratica a sé stante, che finisce per essere solo ed esclusivamente in concorrenza con la vita; è invece uno di quei comportamenti attraverso i quali quotidianamente riusciamo a dare una forma, un sapore e uno stile alla nostra esistenza.
Dare uno stile alla nostra esistenza: cosa vogliamo dire con questo? Non si tratta di una prerogativa di artisti, di esteti o di grandi eroi, ma di una caratteristica propria dell'essere umano: non perché si debbano abbellire i nostri comportamenti dando loro una qualche particolare forma di eleganza, ma perché vi sono pragmaticamente coinvolte le forme stesse della vita. L'esperienza quotidiana, e al tempo stesso straordinaria, della letteratura riesce così a trovare il suo posto nel'avventura di ogni individuo laddove questo sarà in grado di riappropriarsi del legame con se stesso, con il proprio linguaggio, con le proprie possibilità, proprio perché gli stili letterari si presentano durante la lettura come vere e proprie forme di vita che coinvolgono comportamenti, pratiche, capacità di fronteggiamento e valori esistenziali.

[Marielle Macé, La lettura nella vita. Modi di leggere, modi di essere, QdR 4 Didattica e letteratura, Loescher, 2016, pag. 11-12]

L'oggetto letterario

[…] quando leggo io non vedo solo ciò che guardo, ma anche ciò che so. […] Ciò che ho di fronte, in realtà, non è un testo, ma un’opera: un oggetto, vale a dire, che si costituisce sia sul piano simbolico che sul piano pragmatico. […] ho di fronte a me un libro aperto; […] il testo che leggo non è «dato» nelle tracce d’inchiostro, ma è il risultato di una costruzione simbolica; e  L’infinito , come oggetto letterario, non è «dato» nel testo, ma è il risultato  di una costruzione pragmatica. […] Che cosa faccio quando leggo L’infinito  come un’ opera? […] accetto di leggere il testo come un discorso di ri-uso: come un discorso che si rivolge bensì a me, hic et nunc, ma non si esaurisce in questo atto singolo di comunicazione, perché è socialmente destinato a un consumo collettivo, da parte di un pubblico  che di generazione in generazione si rinnova e di volta in volta rinnova la decisione di accoglierlo come tale. Io mi atteggio come membro di questo pubblico. So che non ho diritto di parola: come uno spettatore, posso solo assistere a una rappresentazione. Ciò che mi si chiede, è di riprodurre nella mia immaginazione gli oggetti, le vicende, gli stati di cose denotati dal testo, così come risultano modellati dalle sue parole. E tanto più questi fantasmi assumeranno evidenza, quanto più avrò interrogato la superficie verbale che custodisce la loro esistenza latente. Lì sta la loro individualità irripetibile, nel fatto di essere incatenati a queste parole, a tutto ciò che esse sono ed esemplificano. Un tratto della mia vita coincide con il testo: lascio che il testo  gli dia forma, plasmandone il tempo con il suo ritmo; ma sono io a prestargli energia, emozione, significato. Sto accettando di fare un'esperienza, e dunque, come a tutte le esperienze, chiedo che sia degna di essere vissuta. Posso perciò sempre, in ogni momento, interromperla in qualsiasi momento. Non è chiaro se esitano ragioni specifiche che legittimano il ri-uso letterario […] Per quali motivi una comunità decide di ri-usare un testo? [...] L'opera vive del nostro bisogno di bellezza o di conoscenza, di piacere o di verità, di illuminazione morale o di intrattenimento. Motivi più nobili o meno nobili, che si traducono in giudizi di valore, secondo orientamenti etici o ideologici, attitudini di gusto o d' interesse difficilmente ordinabili. Certo è che l'esperienza letteraria è profondamente, costitutivamente «impura», persino paradossale. Quando inizio a leggere L’infinito, tutto è già stato fatto e tutto è ancora da fare; assisto a una rappresentazione, ma il suo luogo è dentro di me; quanto più mi sottometto a una rigida disciplina, tanto più la mia soggettività trova modo di espandersi; lascio che parli un altro, collocandolo in una dimensione per me inaccessibile e impegnandomi a rispettare ogni sfumatura del suo discorso, ma mi riservo d’interrompere a mio arbitrio la comunicazione, voltandogli le spalle e restituendolo al silenzio.[…] questi aspetti sono lì, dentro l’oggetto letterario, partecipano alla sua costituzione. Non sono una nostra bizzarria, una manipolazione aggiuntiva e gratuita, che viola l’autosufficienza del testo: se li espungessimo per tornare al testo «in sé» […] non avremmo più davanti a noi un’opera. Ed è l’opera, non il testo, l’oggetto letterario.

[Franco Brisochi, La mappa dell’impero, Problemi di teoria della letteratura, Net, 2016, pag. 212-214]

Leggere?!

[…] appartengo alla comunità della parola scritta per diversi motivi. Primo: i libri mi hanno insegnato quasi tutto quello che so, e hanno allenato la mia attenzione e la mia fantasia. Secondo: mi hanno instillato un senso del possibile, che è il grande servizio – e troppo spesso, quando è avara, il grande disservizio – che una comunità rende ai propri membri. Terzo: rappresentano la ricchezza e la ricercatezza della lingua, e l’uso geniale della lingua stessa al servizio dell’immaginazione. Quarto: mi hanno infuso e ancora mi infondono coraggio. A volte, quando ho passato giorni e giorni nel mio studio a sognare un mondo mentre il mondo vero splendeva fuori dalle mie finestre, dimenticando di telefonare a mia madre perché uno dei miei non-esseri ha tirato fuori un pensiero che mi interessa, penso: certo che è un modo assai strano di vivere la vita. Ma sono circondata dalla mia biblioteca, il mio nugolo di testimoni della stravaganza e della brillantezza dell’esperienza umana, che mi hanno aiutata a goderne il più possibile. Tutti gli scrittori di mia conoscenza, alla domanda su come si fa a diventare scrittori, rispondono con un’unica parola: leggi. Ottimo consiglio, per tantissimi motivi, alcuni dei quali ho appena indicato. 

[Marylinne Robinson, Quando ero piccola leggevo libri, minimum fax, 2018, pag. 39]